Un peu beaucoup de maths – 8^e année

• Introduction
  • Introduction (PDF)
  • Annexe A – Planification annuelle suggérée (PDF)
  • Annexe B – Attentes et contenus d’apprentissage abordés dans les situations d’apprentissage (PDF)
  • Annexe C – Minileçons associées aux situations d’apprentissage (PDF)

• Situations d'apprentissage

  	Numération et sens du nombre	Mesure	Géométrie et sens de l’espace	Modélisation et algèbre	Traitement des données et probabilité
  Une nouvelle cour d’école (PDF)	x	x		x
  Ça passe ou ça ne passe pas? (PDF)	x		x	x
  Mon emploi du temps (PDF)	x				x
  Le distributeur de cornets (PDF)	x			x
  L’arroseur rotatif (PDF)	x	x	x	x
  Graffiti (PDF)			x	x
  Mélange montagnard (PDF)	x				x
  Une variété de contenants (PDF)	x	x	x	x
  Que le meilleur gagne! (PDF)	x				x
  La tour de contrôle (PDF)	x		x	x
  Un pont en spaghettis (PDF)	x			x	x
  Aventure en tyrolienne (PDF)	x		x	x
  Toucher la cible (PDF)	x	x		x	x
  T’en sortiras-tu? (PDF)	x		x	x
  Diffusé à la radio (PDF)	x				x
  Déchets toxiques (PDF)	x	x	x	x
  Les calories (PDF)	x			x

Minileçons et activités supplémentaires

• Numération et sens du nombre
  • Additionner et soustraire des nombres entiers (positifs et négatifs) (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Multiplier et diviser des nombres entiers (positifs et négatifs) (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer des rapports équivalents (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer des taux unitaires et des taux équivalents (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Évaluer des puissances (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Déterminer la racine carrée (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Représenter et comparer des fractions, des nombres décimaux et des pourcentages (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Multiplier des fractions (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Diviser des fractions (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer un pourcentage (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Respecter la priorité des opérations (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
• Mesure
  • Découvrir la formule du calcul de l’aire d’un disque (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer l’aire de figures planes complexes (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer l’aire de prismes droits et d’un cylindre (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Calculer le volume de prismes droits et d’un cylindre (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
• Géométrie et sens de l'espace
  • Expliquer l’effet de la rotation d’une figure dans un plan cartésien (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Explorer la notion d’homothétie (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Construire des polygones (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Construire un cercle qui passe par trois points sur sa circonférence (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Explorer les propriétés géométriques des angles (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Découvrir le théorème de Pythagore (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Résoudre des problèmes à l’aide du théorème de Pythagore (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
• Modélisation et algèbre
  • Résoudre des équations (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Évaluer des expressions algébriques et des équations (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Représenter une relation (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Comparer les différentes représentations d’une relation (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Additionner et soustraire des polynômes (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Multiplier un polynôme par un nombre entier (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Décomposer des polynômes en facteurs (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
• Traitement des données et probabilité
  • Résoudre des problèmes de probabilité (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Interpréter des données à l’aide de mesures de tendance centrale (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Interpréter des données présentées dans un diagramme circulaire (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)
  • Analyser les biais dans des diagrammes (PDF)
  • Version de l'élève (PDF)